La evaluación del aprendizaje

La evaluación del aprendizaje

La evaluación del aprendizaje es un acto cotidiano en la tarea pedagógica de todos los maestros y maestras del país. Todos evaluamos y somos evaluados; sin embargo, ¿reconocemos las implicaciones y las perspectivas que están presentes? 

Durante la última década, la evaluación del aprendizaje, ha tenido protagonismo en las políticas educativas del país, permitiendo comprender que la evaluación no se limita a la calificación, y no sólo sirve para examinar, clasificar, y en los casos menos afortunados, para excluir, sino que la evaluación debe estar al servicio del aprendizaje y tener un carácter formativo, crítico y para el mejoramiento.

La evaluación del aprendizaje posee diversos significados. Producto de una rica evolución y de la tradición, la evaluación ha considerado medición, toma de decisiones, juzgamiento, valoración y más recientemente, aprendizaje. Sin embargo, incorporar y comprender los alcances que estos términos poseen en el aula, requiere de la reflexión y del análisis de lo que ocurre cotidianamente 

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